
在成都的校园里,一群年轻的“00后”老师正成为受学生欢迎的“孩子王”。他们有自己的教学方法,把知识巧妙融入游戏,用真诚成为学生的“同龄人”。本期《我的老师有“心”意》特别策划栏目走近“00后”老师,看看他们与学生的故事。

汉字“拼”出乐趣
课堂变成奇妙体验场
双流区公兴小学语文教师杨宏瑜,通过游戏化方式,把教室变成了一个充满笑声和挑战的“语文游乐场”。
杨宏瑜把汉字学习“搬”进了身体里。在“汉字肢体秀”环节,同学们不再是端坐书桌,而是三五成群、手舞足蹈地用身体拼出“人”“大”等汉字。
谁说学古诗只能摇头晃脑?杨宏瑜设计的“飞花令快闪赛”让课堂秒变诗词大会——限时30秒,主题字一亮,全班立刻“炸”开,同学们争先恐后站起来接诗,接不上就笑着坐下。最后站着的“诗词王者”还能收获她亲手设计的小贴纸,成就感拉满!
作为刚走上讲台的“新手”教师,杨宏瑜认为,“语文不该是沉默的抄写和背诵,而是一场可以沉浸其中、动手动脑的奇妙体验。”
数学课上大“冒险”
下课和孩子玩成一片
在成华小学的校园里,有一位“不按套路出牌”的“00后”老师。课堂上,龙倩是带领学生探索数学奥秘的“魔法向导”。面对一年级学生,她把数学知识变成一个个好玩的游戏,加减法是“数字大闯关”,图形认知是“形状大冒险”,孩子们总是瞪大眼睛,追着她问:“老师,下一关是什么?”
作为班主任,她更像是班级里的“大姐姐”。当学生闹别扭、委屈巴巴掉眼泪的时候,她不会急着批评讲道理,而是蹲下来,先给一个暖暖的拥抱,再讲个有趣的小故事,不知不觉就化解了孩子心里的“小疙瘩”。
下课铃一响,她立马切换成“孩子王”模式!带着一群“小尾巴”在操场上疯玩老鹰捉小鸡、跳大绳,欢快的笑声能穿过整个校园。她不是站在旁边指挥,而是真的和孩子玩成一片,跑得满脸通红,笑得比谁都开心。
责任编辑:周吟